Montessori-Pädagogik in der Diskussion - Aktuelle Forschungen und internationale Entwicklungen
Von: Harald Ludwig (Hrsg.), 384 Seiten, Best-Nr.: 602, 48,00 DM
Thema: Pro und Kontra zur Montessori-Pädagogik, Montessori-Forschung, Internationale Entwicklungen
Seit einigen Jahren erfährt die Montessori-Pädagogik eine bemerkenswerte Renaissance. Gleichzeitig finden sich aber auch immer wieder Vorbehalte gegen diesen Ansatz. So finden sich in der literarischen Kritik beispielsweise folgende Einwände: Die Montessori-Pädagogik würde die Entwicklung des Menschen als einen ausschließlich von biologischen Faktoren her gesteuerten Prozess verstehen. Die Montessori-Pädagogik beschränke sich auf die Förderung des individuellen Kindes ohne seine Sozialbeziehungen hinreichend zu berücksichtigen. Die Montessori-Pädagogik fördere einseitig den Intellekt des Menschen und vernachlässige andere Dimensionen seiner Persönlichkeit. Die in diesem Band gesammelten und von Harald Ludwig herausgegebenen Beiträge tragen zur Klärung dieser und anderen Diskussionen zur Montessori-Pädagogik bei. Dem Leser wird ein differenziertes Bild der weltweiten Montessori-Pädagogik heute im Lichte neuer Forschungen und internationaler Entwicklungen vermittelt. Ein kompetenter Überblick über den aktuellen aktuellen Stand der Montessori-Pädagogik im In- und Ausland - nicht nur für Pädagogen und Wissenschaftler.
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