Autorin: Elisabeth Thierer, 1996, 134 Seiten.
Themen: Praxisanleitung, Kindergarten, Grund-, Sonderschule

Die Vielseitigkeit des schulischen Lebens fordert – heute mehr denn je – vielseitige Lehrer mit Phantasie für neue Lösungen und Mut zu unkonventionellen Wegen.

»Übungen der Stille« in der Tradition von Maria Montessoris und »Tagträume« im Sinne des von der Psychotherapie entwickelten »Katathymen Bild-Erlebens« können Kindern helfen, zu sich selbst zu kommen, ihren inneren Reichtum und ihre kreativen Kräfte zu entdecken und damit zugleich ihre Lernmöglichkeiten und –fähigkeiten zu steigern oder gar erst freizusetzen.

Die in diesem Buch vorgestellten Übungen und Traumgeschichten sind in der Praxis gründlich erprobt, überdacht und auf die unterschiedlichsten Förderbedürfnisse von Kindern abgestimmt. Die Vorschläge unterscheiden sich von den meisten Angeboten isolierter Stille- und Entspannungsübungen durch die Einbindung in ein pädagogisch durchdachtes und unterrichtlich praktikables Gesamtkonzept.

Elisabeth Thierer, Jg. 1953, Dr. päd., Dipl.-Päd., ist Lehrerin an einer Sonderschule (Förderschule) und in der Lehrerfortbildung tätig.

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